PLANES DE ESTUDIO

Plan 1984

Este plan de estudios fue el primero que se diseñó para el nivel de licenciatura, se caracteriza en que propone la formación de un maestro investigador.

Está diseñado por líneas de formación, entre las que destacan la línea pedagógica, la psicológica, la social y la filosófica.

Otra característica que le distingue es la presencia del "Laboratorio de Docencia", en el cual el futuro maestro se ejercita para desarrollar sus competencias didácticas.

Plan 1997

A partir del ciclo escolar 1997-1998 se ha iniciado la implantación de este nuevo plan, este cambio forma parte del Programa de Transformación y Fortalecimiento de las Escuelas Normales que se realiza desde 1995..

La característica principal es que hace énfasis en que el futuro maestro debe poseer el dominio de los contenidos de la educación básica y la forma de enseñarlos, desarrolle plenamente sus habilidades intelectuales y reconozca las condiciones sociales en las que se desempeñará.

Plan de Estudios de 1997
I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano	La educación en el desarrollo histórico de México I	La educación en el desarrollo histórico de México II	Temas selectos de Pedagogía I	Temas selectos de Pedagogía II	Temas selectos de Pedagogía III	Trabajo docente I	Trabajo docente II
Problemas y políticas de la educación básica	Matemáticas y su enseñanza I	Matemáticas y su enseñanza II	Ciencias naturales y su enseñanza I	Ciencias naturales y su enseñanza II	Asignatura regional II
Propósitos y contenidos de la Educación Primaria	Español y su enseñanza I	Español y su enseñanza II	Geografía y su enseñanza I	Geografía y su enseñanza II	Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje
Desarrollo Infantil I	Desarrollo Infantil II	Necesidades Educativas Especiales	Historia y su enseñanza I	Historia y su enseñanza II	Gestión escolar
Estrategias para el estudio y la comunicación I	Estrategias para el estudio y la comunicación II	Educación Física I	Educación Física II Educación artística I Asignatura regional I	Educación Física III Educación artística II Formación ética y cívica en la escuela primaria I	Educación artística III Formación ética y cívica en la escuela primaria II
Escuela y contexto social	Iniciación al trabajo escolar	Observación y práctica docente I	Observación y práctica docente II	Observación y práctica docente III	Observación y práctica docente IV	Seminario de análisis del trabjo docente	Seminario de análisis del trabjo docente

Requisitos de Ingreso
Presentar certificado de estudios del nivel de bachillerato
Solicitar y acreditar el examen de admisión
Tener menos de 30 años al momento de inscribirse
Cumplir con los trámites de inscripción
Los aspirantes deberán seguir las instrucciones y
procedimientos que se señalan en la convocatoria respectiva, misma que se publica en el mes de julio de cada año, en los principales diarios de circulación nacional.
Campo Laboral
El egresado de esta carrera obtiene el título de licenciado en educación primaria y puede ejercer su actividad profesional en escuelas de educación primaria, principalmente en instituciones públicas.
Es capaz de desempeñar tareas de planeación educativa, diseño de material didáctico, desarrollo de actividades educativas dirigidas a la comunidad.
Realiza acciones de alfabetización entre jóvenes y adultos.
Posee conocimientos sobre la problemética social del país, conoce sobre política educativa y tiene elementos para participar en trabajos de diseño curricular.

BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS